Hola chicos!!!
Ya sabéis las notas del examen, pero de todos modos las cuelgo aquí. La nota final no la sé todavía, tengo que contar la actitud y los trabajos del blog. Y, además, al ser Evaluación Continua, la nota final supone tener en cuenta el trabajo realizado durante todo el curso y las notas obtenidas en las anteriores evaluaciones. He aquí las notas obtenidas:
Cristian Camacho: 3'1
Eva Cerrato: 8'8
Javier Chillarón: 5'5
Jorge Lara: 6'2
Fátima Lara: 9'8
Cristina Pavón: 9'7
Mariam Rodríguez: 6'4
Enhorabuena a todos los aprobados!!
Cristian, por desgracia, eres el único suspenso (te avisé que te estabas relajando). Espero que este fin de semana te repases el examen porque será bastante parecido. De ti depende las entradas del cine que os prometí. Puedes sacar la nota que tú quieras, de ti y sólo de ti depende aprobar en junio, tú verás.
El examen de recuperación será el martes. Será a tercera hora, cumpliendo con nuestro horario habitual. Lo harás con los compañeros de 1º de Bachillerato que han suspendido la 3ª evaluación.
Cualquier duda, puedes escribirme por aquí. Mi correo es anapujaltina@hotmail.com
Estaré pendiente de cualquier cosa, ok?.
Suerte!!
A los demás os veo el día de la recogida de notas para felicitaros. Fátima, pásate por el centro cualquier día para darte mi enhorabuena por la matrícula general de todo el curso y despedirme.
Un saludo!!
viernes, 18 de junio de 2010
jueves, 27 de mayo de 2010
IMPERIUM ROMANUM
En la sesión de hoy trabajaremos sobre el la época imperial de la Historia de Roma.
Os propongo una serie de preguntas que habéis de contestar tras buscar la información requerida en las páginas que solemos utilizar.
1. ¿Cuánto tiempo duro el Imperio? ¿Quién o quiénes fueron los jefes del Estado en cada una de las etapas de la Historia de Roma (monarquía, república e imperio)?
2. ¿Cuáles fueron las dinastías que se fueron sucendiendo y quiénes los emperadores que se agrupan en cada una de ellas? Indica también la relación de años en que estuvieron en el poder cada uno de ellos.
3. Podemos hablar de tres fases fundamentales en el Imperio Romano: la expansión , la deacadencia y escisión y la caída final. Busca información relativa a cada uno de estos períodos.
4. Investiga los acontencimientos más relevantes durante la permanencia en el poder del emperador que elijas. Cada uno debe responder individualmente a esta pregunta y no podéis elegir al mismo emperador.
Si alguno está especialmente interesado en conocer esta parte de la historia de Roma, puede leer la novela de Robert Graves "YO CLAUDIO". Os dejo el primer capítulo de la serie de televisión que se basó en dicha obra.
Os propongo una serie de preguntas que habéis de contestar tras buscar la información requerida en las páginas que solemos utilizar.
1. ¿Cuánto tiempo duro el Imperio? ¿Quién o quiénes fueron los jefes del Estado en cada una de las etapas de la Historia de Roma (monarquía, república e imperio)?
2. ¿Cuáles fueron las dinastías que se fueron sucendiendo y quiénes los emperadores que se agrupan en cada una de ellas? Indica también la relación de años en que estuvieron en el poder cada uno de ellos.
3. Podemos hablar de tres fases fundamentales en el Imperio Romano: la expansión , la deacadencia y escisión y la caída final. Busca información relativa a cada uno de estos períodos.
4. Investiga los acontencimientos más relevantes durante la permanencia en el poder del emperador que elijas. Cada uno debe responder individualmente a esta pregunta y no podéis elegir al mismo emperador.
Si alguno está especialmente interesado en conocer esta parte de la historia de Roma, puede leer la novela de Robert Graves "YO CLAUDIO". Os dejo el primer capítulo de la serie de televisión que se basó en dicha obra.
martes, 11 de mayo de 2010
Traducción
"Antiquis temporibus duo genera hominum erant: patricii et plebeii. Romani tunc leges scriptas non habebant, et patricii multas iniurias plebeiis imponebant atque iura plebeiis negabant: numquam plebeii consules erant. Itaque plebeii ex oppido cum filiis uxoribusque procedunt et ad montem Sacrum migrant. Pavor patricios capit: plebeii neque in agris laborant neque militiam tolerant. Tum patricii tribuniciam potestatem constituunt et tribunos plebeiis dant. Tum discordia inter patres plebemque remittit."
Patricio sosteniendo los retratos de sus antepasados. Figura conocida como TOGADO BARBERINI.Palacio de los Conservadores (Roma).
Traduce el texto sobre la conquista de derechos de la Plebe en los primeros tiempos de la República. Los plebeyos tuvieron que enfrentarse a los patricios en su conquista de derechos y libertades. ¿Crees que esa conquista debe llegar siempre por el enfrentamiento? ¿Puedes encontrar otros ejemplos históricos?
Patricio sosteniendo los retratos de sus antepasados. Figura conocida como TOGADO BARBERINI.Palacio de los Conservadores (Roma).Traduce el texto sobre la conquista de derechos de la Plebe en los primeros tiempos de la República. Los plebeyos tuvieron que enfrentarse a los patricios en su conquista de derechos y libertades. ¿Crees que esa conquista debe llegar siempre por el enfrentamiento? ¿Puedes encontrar otros ejemplos históricos?
martes, 27 de abril de 2010
Teatro en Segóbriga
AVE, PUPILOS!!
El Festival Juvenil Europeo de Teatro Grecolatino de Segóbriga, se celebra anualmente en el citado Parque Arqueológico, organizado por la Consejería de Cultura de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, a través del Consorcio Parque Arqueológico de Segóbriga.El festival tiene un carácter eminentemente didáctico, por ser una actividad destinada a los alumnos de Enseñanza Secundaria, protagonistas y destinatarios principales de la misma. Esta actividad, en la que participan cada año más de 100.000 alumnos y profesores de Enseñanza Secundaria, sirve para estimular y potenciar entre los jóvenes estudiantes tanto la cultura como el teatro clásico.
El pasado dia 20 de abril acudimos a dos representaciones de teatro clásico en Segóbriga, Edipo Rey de Sófocles, de carácter trágico, y El Anfitrión de Plauto, cómico. Esta actividad extraordinaria es muy interesante para cualquier persona interesada en el mundo de la cultura y el espectáculo, pero lo es especialmente para un estudiante de lenguas clásicas, ya que supone un acercamiento a la literatura clásica y a las civilizaciones griega y romana; y un contacto con el escenario real para el cual fueron concebidas las tragedias y comedias clásicas. Contemplásteis los restos de la que un día fue "urbs romana", teniendo así la oportunidad de ver in situ algunos de los contenidos culturales que vamos a trabajar, como es la constitución de las ciudades romanas.
Aprovecharemos esta nueva sesión para que podáis investigar acerca del Teatro Clásico, griego y latino, y sobre las obras que hemos leído en clase y hemos visto representadas. En la entrada anterior hemos trabajado Edipo, en esta podéis buscar información acerca de Anphitrio de Plauto,.
Os animo a que en esta entrada comentéis lo que creáis oportuno acerca de la actividad que desde el Departamento de Clásicas os hemos ofrecido, compartiendo impresiones como espectadores, qué os ha impresionado, qué os ha llamado la atención, qué os pareció el parque arquológico...lo que queráis!! Ya sabéis que yo me quedé muy impresionada con el trabajo realizado por el grupo Kómos de Valencia, sin menospreciar por supuesto el llevado a cabo por la compañía In albis.
Aquí os dejo algunos vídeos e información encontrada.
http://www.youtube.com/watch?v=Y7K6dlyty50 (vídeo sobre la apertura al festival de Teatro Clásico de Segóbriga, día 20 de abril de 2010).
A continuación, os ofrezco el visionado de una entrevista realizada al grupo Kómos por la Televisión Valenciana.
Para terminar, os dejo la página web del grupo Kómos,a la que podéis acceder para tener un seguimiento de su trayectoria como compañía teatral: http://www.grupokomos.com/
El Festival Juvenil Europeo de Teatro Grecolatino de Segóbriga, se celebra anualmente en el citado Parque Arqueológico, organizado por la Consejería de Cultura de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, a través del Consorcio Parque Arqueológico de Segóbriga.El festival tiene un carácter eminentemente didáctico, por ser una actividad destinada a los alumnos de Enseñanza Secundaria, protagonistas y destinatarios principales de la misma. Esta actividad, en la que participan cada año más de 100.000 alumnos y profesores de Enseñanza Secundaria, sirve para estimular y potenciar entre los jóvenes estudiantes tanto la cultura como el teatro clásico.
El pasado dia 20 de abril acudimos a dos representaciones de teatro clásico en Segóbriga, Edipo Rey de Sófocles, de carácter trágico, y El Anfitrión de Plauto, cómico. Esta actividad extraordinaria es muy interesante para cualquier persona interesada en el mundo de la cultura y el espectáculo, pero lo es especialmente para un estudiante de lenguas clásicas, ya que supone un acercamiento a la literatura clásica y a las civilizaciones griega y romana; y un contacto con el escenario real para el cual fueron concebidas las tragedias y comedias clásicas. Contemplásteis los restos de la que un día fue "urbs romana", teniendo así la oportunidad de ver in situ algunos de los contenidos culturales que vamos a trabajar, como es la constitución de las ciudades romanas.
Aprovecharemos esta nueva sesión para que podáis investigar acerca del Teatro Clásico, griego y latino, y sobre las obras que hemos leído en clase y hemos visto representadas. En la entrada anterior hemos trabajado Edipo, en esta podéis buscar información acerca de Anphitrio de Plauto,.
Os animo a que en esta entrada comentéis lo que creáis oportuno acerca de la actividad que desde el Departamento de Clásicas os hemos ofrecido, compartiendo impresiones como espectadores, qué os ha impresionado, qué os ha llamado la atención, qué os pareció el parque arquológico...lo que queráis!! Ya sabéis que yo me quedé muy impresionada con el trabajo realizado por el grupo Kómos de Valencia, sin menospreciar por supuesto el llevado a cabo por la compañía In albis.
Aquí os dejo algunos vídeos e información encontrada.
http://www.youtube.com/watch?v=Y7K6dlyty50 (vídeo sobre la apertura al festival de Teatro Clásico de Segóbriga, día 20 de abril de 2010).
A continuación, os ofrezco el visionado de una entrevista realizada al grupo Kómos por la Televisión Valenciana.
Para terminar, os dejo la página web del grupo Kómos,a la que podéis acceder para tener un seguimiento de su trayectoria como compañía teatral: http://www.grupokomos.com/
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